|
Inleiding
Kindercoaching is een relatief jong vakgebied binnen de hulpverlening aan kinderen. Kinderen die thuis of op school vastlopen, gedrag
vertonen waar ouders of omgeving geen raad mee weten, gepest worden of moeite hebben met leren. Kinderen en
(vaker nog) ouders hebben een groeiende behoefte aan vakkundige en professionele kindercoaches bij wie ze terecht kunnen met
vragen, problemen en twijfels.
De Academie voor Psychodynamica biedt de meest complete opleiding kindercoach in Nederland. Door de individuele en specialistische inbreng van onze ervaren docenten hebben wij een opleiding samengesteld welke breed, vernieuwend, onderscheidend en compleet is.
Filosofie en Missie
Het is onze filosofie en missie hoogwaardige Kindercoaches op te leiden. Dit houdt in dat er zowel gewerkt wordt aan de persoonlijke ontwikkeling, als aan de opbouw van hoogwaardige theoretische en praktische kennis. Daartoe bieden wij een uitzonderlijk breed, gevarieerd en boeiend lesprogramma.
Onze opleidingen zijn praktijkgericht. Naast de theorie wordt tijdens de lesdagen veel gewerkt met praktische technieken welke direct toepasbaar zijn.
Een succesvol Kindercoach is zelfreflectief. Daarom richt onze opleiding zich op verdieping van jouw zelfinzicht en zelfbewustzijn. Oude maskers afwerpen en eindelijk jezelf worden. Als coach en mens zul je hierdoor gelukkiger en zelfbewuster in het leven staan.
Docenten
De ware kracht van een opleiding zit in de kwaliteit van de docenten. De Academie voor Psychodynamica prijst zich gelukkig met haar team van ervaren specialistische docenten. Elke docent heeft een eigen unieke specialisatie en werkwijze. Vanuit deze verschillende werkwijzen zul jij uiteindelijk jouw persoonlijke werkwijze ontwikkelen.
| Cor van Ewijk |
Communicatie, Systemisch werk |
| Nicole van Leeuwen |
Innerlijk Kindwerk, Systemisch werk |
| Saskia Lemmens |
Ethische beroepscode, Overlevingsstrategieën,
Rouwverwerking |
| Susan te Raa |
Kind- en gezinsgerelateerde werkvormen |
| Sandra Nootenboom |
Kindermishandeling |
Opleidingsprogramma
De Academie voor Psychodynamica heeft als doel Kindercoaches af te leveren welke zo breed en compleet mogelijk zijn opgeleid. Binnen onze opleiding kindercoach hebben wij een keuze gemaakt uit de meest effectieve moderne kindercoachtechnieken en therapievormen en deze in de opleiding verweven.
De opleiding Kindercoach is ontstaan vanuit een succesvolle beroepsopleiding voor Psychodynamisch therapeuten, waardoor deze gebaseerd is op het psychodynamische gedachtengoed.
Kinderen binnen verschillende leeftijdsgategorieën hebben hun eigen problematiek en vragen daarom ook hun eigen specifieke benadering.
Opzet van de opleiding Kindercoach:
De Kindercoach opleiding bestaat uit twee praktijkgerichte modules:
Module I Betreft een opleiding Psychodynamische basiskennis, voor
hen die nog geen Psychodynamische vooropleiding
gevolgd hebben.
Module II Betreft de Kindercoach opleiding voor hen die een opleiding
Professioneel Coach, Psychodynamisch Therapeut, of
module I van Kindercoachopleiding gevolgd hebben.
| Groep KC02 |
Module I - Psychodynamische Basiskennis |
| Start opleiding |
20 maart 2013 |
| Locatie |
Koetshuis – Scherpenzeel |
| Studiedagen |
3 tweedaagse lesblokken op wo, do. verdeeld
over 3 maanden.
Lesdagen van 10.00 – 17.00u. |
| Studiebelasting |
4-6 uur per week |
| Toelatingseisen |
HBO werk- en denkniveau.
Openstaand voor zelfonderzoek en feedback. |
| Collegegeld |
€ 850,= (incl. syllabus) |
--
| Groep KC02 |
Module II - Opleiding kindercoach |
| Start opleiding |
12 september, 2013 |
| Locatie |
Koetshuis – Scherpenzeel |
| Studiedagen |
14 lesdagen op donderdag, verdeeld over
7 maanden.
Lesdagen van 10.00 – 17.00u. |
| Studiebelasting |
4-6 uur per week |
| Toelatingscriteria |
HBO werk- en denkniveau.
Openstaand voor zelfonderzoek en feedback.
Module I afgerond
|
| Collegegeld |
€ 1.950,= (incl. syllabus) |
--
| Groep KC03 |
Module I - Psychodynamische Basiskennis |
| Start opleiding |
29 oktober 2013 |
| Locatie |
Koetshuis – Scherpenzeel |
| Studiedagen |
3 tweedaagse lesblokken op di, wo. verdeeld
over 3 maanden.
Lesdagen van 10.00 – 17.00u. |
| Studiebelasting |
4-6 uur per week |
| Toelatingseisen |
HBO werk- en denkniveau.
Openstaand voor zelfonderzoek en feedback. |
| Collegegeld |
€ 850,= (incl. syllabus) |
--
| Groep KC03 |
Module II - Opleiding kindercoach |
| Start opleiding |
14 januari, 2014 |
| Locatie |
Koetshuis – Scherpenzeel |
| Studiedagen |
16 lesdagen op dinsdag, verdeeld over
9 maanden.
Lesdagen van 10.00 – 17.00u. |
| Studiebelasting |
4-6 uur per week |
| Toelatingscriteria |
HBO werk- en denkniveau.
Openstaand voor zelfonderzoek en feedback.
Module I afgerond
|
| Collegegeld |
€ 2.200,= (incl. syllabus) |
Vroegboekkorting:
Als je minimaal drie maanden vóór de start van een opleiding inschrijft,
krijg je €50,= korting op het collegegeld voor Module I en €150,=
korting op het collegegeld voor module II.
Opmerkingen :
- Additionele kosten voor studieboeken (± €100,=) en
supervisiesessies (± €200,=) zijn in bovengenoemde
kosten niet inbegrepen.
- Wij bieden mogelijkheden tot gespreide betaling van het lesgeld
tegen meerkosten.
- Het collegegeld is aan een jaarlijkse prijsverhoging onderhevig.
- Lesgroepen starten bij een minimum aantal van 10 inschrijvingen.
| Studiebelasting Module I |
SBU's |
| College (6 lesdagen) |
42 |
| Thuisstudie (syllabus en literatuur) |
48 |
| Totaal |
90 |
| Studiebelasting Module II |
KC02 |
KC03 |
| College |
98 |
112 |
| Intervisie (4u./mnd x 8mnd.) |
32 |
40 |
| Supervisie |
7 |
7 |
| Leercoaching (4 sessies à 1,5u.) |
6 |
6 |
| Praktijkontwikkeling (4 sessies à 1,5u.) |
6 |
6 |
Thuisstudie (syllabus, literatuur en
verslagen) |
180 |
205 |
| Totaal |
329 |
376 |
Lesprogramma
Module I : Psychodynamische basiskennis
Deze basismodule is bedoeld voor hen die geen of weinig therapeutische- en/of coachingsvaardigheden bezitten. In deze module maak je kennis met de meest belangrijke peilers van de Psychodynamica:
Communicatie:
Binnen de module ‘Communicatie’ leer je op een verdiepende wijze te communiceren en vanuit de hulpvraag naar de kern van het probleem te werken.
Innerlijk Kindwerk:
De module ‘Innerlijk kindwerk’ is een procesblok. Hier leer je middels zelfreflectie jouw eigen kinddelen te herkennen en deze effectief in te zetten als coachinstrument.
Systemisch werk:
Binnen de module ‘Systemisch werk’ leer je de basisbegrippen van het systemisch werk, hoe werken gezinssystemen, hoe maak je een organigram. Hoe pas je systemisch werk toe bij kinderen.
Einddoelen:
- De student kan op een verdiepende wijze met een cliënt
communiceren;
- De student heeft zelf de effecten van Innerlijk kindwerk ervaren;
- De student kan aangeven waarom het van belang is af te
stemmen op de leeftijd en het ontwikkelingsniveau van het kind;
- De student kent de vier basisprincipes van het systemische werk;
- De student herkent bij het uitvragen van de hulpvraag welk
basisprincipe bij de cliënt speelt;
- De student kan vragen stellen om belangrijke gebeurtenissen
binnen een familie in kaart te brengen;
- De student weet het verschil tussen persoonlijk geweten
en collectief geweten;
- De student kan m.b.v. een interview een genogram in kaart
brengen en hierbij bijzonderheden noteren;
- De student is in staat belangrijke systemische lijnen en
patronen te herkennen en te benoemen.
Inhoud lesdagen:
Lesdag 1: Communicatie I
- Basisbegrippen
- Communicatieve vaardigheden
- Afstemmen en sturen
- Representatiesystemen
Lesdag 2: Communicatie II
- Modaliteiten
- Secundaire winst
- Overdracht en tegenoverdracht
- Projectie
- Rand-kern methode
- Communiceren met kinderen
Lesdag 3: Innerlijk kindwerk
- Verdiepende workshop
- Zelfonderzoek naar eigen kinddelen
Lesdag 4: Innerlijk kindwerk
- Verdiepende workshop
- Zelfonderzoek naar eigen kinddelen
Lesdag 5: Systemisch werk
- Basisbegrippen systemisch werk
- Organigrammen
Lesdag 6: Systemisch werk
- Basisbegrippen systemisch werk
Module II : Opleiding Kindercoach
Een praktijkgerichte opleiding tot Kindercoach, bedoeld voor hen die zich als zelfstandig Kindercoach willen vestigen of coachgericht binnen een organisatie willen werken. Coachvragen zijn overwegend toekomst gericht (wie ben ik?, wat kan ik?, wat wil ik?) . Een Kindercoach beheerst naast coachtechnieken tevens therapeutische technieken om onderliggende problematiek, welke aan de coachvraag ten grondslag ligt, samen met het kind en/of de ouders op effectieve wijze te onderzoeken.
Einddoelen:
Als Kindercoach ben je in staat om kinderen in verschillende leeftijdscategorieën en ouders met persoonlijke problematiek, resultaatgericht te coachen vanuit een niet-hiërarchische positie.
- Je zet verstand en gevoel in, ten behoeve van een resultaatgericht
coachproces
- Je onderzoekt onderliggende (therapeutische)problematiek die aan
de coachvraag ten grondslag ligt
- Je onderzoekt de interactiepatronen tussen het kind en zijn/haar
omgeving
- Je herkent en benoemt interactiepatronen tussen het kind en jezelf
- Je geeft het kind feedback op gedrag- en denkpatronen en het
effect daarvan
- Je kent je grenzen en mogelijkheden als coach.
Inhoud lesdagen:
Lesdag 1: Kennismaking
- Studieopdrachten
- Introductie Kindercoaching
- Intakegesprek met ouders/docenten
- Autobiografie schrijven
- Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)
- Ethiek & Beroepsattitude
Lesdag 2: Ontwikkelingspsychologie
- Levensfases en thematieken
- Ontwikkeling van het zelfbeeld
- Sociale vaardigheden en trainingen
(o.a. Kanjertraining, Rots & Water)
Lesdag 3: Overlevingsstrategieën
- Herkennen van patronen
- Geweldloze communicatie
- Zelfvertrouwen
Lesdag 4: Kinderproblematiek
- Sociale kaart
- Psychiatrische stoornissen (ADHD, autisme, angststoornissen)
- Hooggevoeligheid
Lesdag 5: Kindgerelateerde werkvormen
- Tekenen, schilderen
- Muziek
- Gebruik van overgangsobjecten (poppen, knuffels)
- Spelmaterialen
Lesdag 6: Kindgerelateerde werkvormen
- Verhalen en metaforen
- Ontspanningsoefeningen
- Drama
- Sport en spel
Lesdag 7: Gezinsproblematiek
- Gezinssystemen
- Scheiding
- Samengestelde gezinnen
- Begeleiden van ouders
- Gesprekvoering met ouders
Lesdag 8: Omgaan met verlies & rouw
- Herinneringsboeken
- Vormen van verlies en rouw
Lesdag 9: Supervisiedag
Lesdag 10: Kindermishandeling
- Agressie & geweld
- Herkennen van kindermishandeling
- Terugkoppeling naar ouders
- Meldcode/beroepsgeheim
Lesdag 11: Seksualiteit
- Grenzen stellen
- Assertiviteit
- Zelfbeeld
- Homo- en biseksualiteit
Lesdag 12: Puberproblematiek
- Verslavingen
- Jeugdcriminaliteit
- Groepsgedrag
- Loverboys
- Multiculturele problematiek
Lesdag 13: Pesten
- Vormen van pesten
- Cyberpesten
- Groepsvorming
- Zelfbeeld/zelfvertrouwen
- Multiculturele problematiek
Lesdag 14: Bejegeningsmethode (vanaf KC03)
- Werken met de Axenroos (volwassenen)
- Werken met de Axenroos (kinderen)
Lesdag 15: Eindpresentatie POP (vanaf KC03)
- Eindpresentatie Persoonlijk Ontwikkelplan
Lesdag 16: Examen
- Theorie examen
- Praktijk examen
Toepassingsgebieden:
Na de beroepsopleiding bestaat de mogelijkheid je te vestigen als zelfstandig Kindercoach, individueel of aangesloten bij een groepspraktijk, als deel- of voltijd coach. Ben je reeds werkzaam als coach of therapeut, dan kun je de geleerde technieken goed benutten als aanvulling op je bestaande werkwijze.
Toetsing en certificering
Persoonlijk Ontwikkelthema
Aan het begin van de kindercoach training bepaalt de student een persoonlijk Persoonlijk Ontwikkelthema (POP). De student kiest een persoonlijk ontwikkelthema waaraan tijdens de kindercoach training gewerkt gaat worden. Dit thema zal verder uitgediept worden tijdens de lesdagen, in de intervisiegroep en tijdens de supervisie. Het persoonlijk ontwikkelthema wordt verwerkt in een Persoonlijk Ontwikkelplan (POP).
Intervisie
Aan het begin van de Kindercoach training worden intervisiegroepen samengesteld van vier of meer personen. Doel van deze groepen is het in klein verband oefenen van interventietechnieken welke tijdens de lesdagen gedoceerd worden. De intervisiegroepen komen minimaal eens per maand samen.
Supervisie
Tijdens de training kindercoach volgt de student minimaal twee supervisiesessies bij een gediplomeerd coach/therapeut. Doel hiervan is het onderzoeken van het persoonlijk functioneren in relatie tot cliënten en het bekend te raken met de praktische werkwijze van coaches.
Praktijkontwikkeling
Tijdens de Kindercoach training begeleidt de student minimaal vier coachsessies met cliënten van buiten de opleiding. Het doel hiervan is dat je door de praktijkervaring je eigen leerpunten als coach duidelijk krijgt. Van elke sessie stuur je een kort verslag via e-mail naar de mentor voor feedback. Deze feedback gebruik je voor de volgende sessie. Voor vakgerichte vragen kun je contact opnemen met de desbetreffende docent, bij voorkeur tijdens de lesdagen.
Examen & Supervisie
Aan het eind van de Kindercoach training wordt een schriftelijk examen afgenomen over de gedoceerde lesstof, de syllabus en de verplichte literatuur. Tevens laat je middels een supervisiesessie zien dat je een coachsessie kunt leiden met de geleerde technieken. Je krijgt daarbij feedback op drie aspecten: kennis van de lesstof, vaardigheid in het toepassen van geleerde technieken en de houding als coach. Om voor het diploma Kindercoach in aanmerking te komen dienen het tentamen en de supervisiesessie met een voldoende afgesloten te worden.
Examenregels:
* Schriftelijk examen met voldoende afgesloten
* Supervisiesessie met voldoende afgesloten
* Studieboeken gelezen
* Vier coachsessies met oefencliënt(en) van buiten de opleiding
* Twee supervisiesessies ondergaan bij een erkend coach
* Alle verslagen ingediend
* Minimaal 12 lesdagen van Module II bijgewoond
* Minimaal 4 intervisiebijeenkomsten bijgewoond
Bij een onvoldoende is één herkansing mogelijk middels een herexamen.
Certificering:
Wanneer de opleiding kindercoach met goed gevolg wordt voltooid, wordt dit bekroond met een diploma “Kindercoach”. Pas na het behalen van het diploma mag u zichzelf Kindercoach noemen.
Beroepsvereniging:
Onze coach opleiding is getoetst door de Nederlandse Orde van Beroepscoaches (NOBCO) op verstrekking van juistheid van informatie. Afgestudeerde coaches van onze coachopleiding komen in aanmerking voor een basisaansluiting bij het NOBCO.
Syllabus & verplichte literatuur
De syllabus vormt het basisdocument behorend bij de opleiding. De syllabus omvat per lesdag en lesvak separate lesstof. Daarnaast wordt de student geacht tijdens de opleiding de studieboeken te lezen zoals aangegeven in de verplichte boekenlijst.
Verplichte boekenlijst Module I
De Betovering van de taal
Bandler & Grinder ISBN 9060203313
De kunst van het helpen
Bert Hellinger ISBN 9789077290057
Verplichte boekenlijst Module II
Handboek Kindercoaching
Jeanette Bakker – Stam ISBN 9789079603107
Jef en Lien
Pat Patfoort en Andy Delmé ISBN 97890 54610090
Kinderen helpen bij verlies
Manu Keirse ISBN 97890 20950045
Vrijstellingen
Vanwege de specifieke inhoud van het lesprogramma voor de coachopleiding, worden in principe geen vrijstellingen verleend.
Zorg voor onze studenten
Wij werken met kleine groepen om zeker te stellen dat wij elke student voldoende persoonlijke begeleiding kunnen geven. Wij bieden een prettige, veilige plek om te experimenteren en te leren, goed verzorgd en uitgebreid lesmateriaal, deskundige studiebegeleiding en we creëren een sfeer waarin iedereen tot zijn of haar recht kan komen.
Wij bieden een flexibele betalingsregeling in 4 termijnen tegen meerkosten.
|
Opleiding Kindercoach